Skip to content
HLA3D
Lớp toán của tụi em

TOÁN, NHƯNG
HỎI TRƯỚC ĐÃ.

Mỗi bài bắt đầu bằng một câu hỏi chưa có đáp án, không phải bằng một công thức. Nghĩ xong mới xem cách làm — mà cách làm thì bài nào cũng có từ hai cách trở lên.

Số bài
24
Cách làm
49
Học phí
Miễn phí

Hôm nay ai học?

Bài đã thuộc

0

trên 24

Bài đã học

0

đang trong vòng ôn

Cần ôn hôm nay

0

ôn xong là xong

Bài chưa mở

24

còn ở phía trước

🐣

Mẫu giáo lớn

5 tuổi · 5 bài

1️⃣

Lớp 1

6 tuổi · 5 bài

2️⃣

Lớp 2

7 tuổi · 7 bài

3️⃣

Lớp 3

8 tuổi · 7 bài

Vì sao lại dạy kiểu này

MỘT BÀI GIẢI XONG MỘT CÁCH THÌ CHƯA GỌI LÀ XONG.

Hỏi trước, dạy sau

Mở bài nào cũng gặp một câu hỏi trước tiên, chưa có công thức nào. Đưa quy tắc ra trước rồi bắt luyện thì bé học được cách chờ quy tắc. Hỏi trước thì quy tắc trở thành câu trả lời cho một chuyện bé đã tò mò.

Nhiều cách làm, cách nào cũng đúng

Bài nào cũng có ít nhất hai cách. Đây là điểm giống nhà học Do Thái nhất — ở đó một câu có nhiều cách đọc cùng đứng được. Mà trong toán cũng đúng vậy: bé chỉ biết một cách là kẹt ngay khi cách đó hỏng.

Làm đúng chưa chắc đã hiểu

Cuối bài luôn có một câu hỏi khó — kushia. Làm đúng 6 bài mới là làm được; trả lời được câu đó mới là hiểu. Câu này không ai chấm, vì máy không nghe được bé nói và cũng không giả vờ nghe được.

Nói rõ vài chuyện

  • Bài do nhà em tự viết. Nội dung ở đây không lấy từ sách hay khoá học nào. Phạm vi kiến thức bám theo Chương trình GDPT 2018 của Bộ GD&ĐT — đó là tài liệu công khai — còn câu hỏi, cách làm và câu kushia thì tự viết.
  • Đề bài do máy sinh ra, không lặp lại. Nên bé làm bao nhiêu lần cũng có đề mới, và không thể học thuộc đáp án thay vì học cách làm.
  • Đúng 5/6 trở lên mới được lên bậc. Một câu may mắn không tính là thuộc, mà một câu bấm nhầm cũng không kéo bé tụt xuống.
  • Đây không phải trường học. Không có giáo viên, không chấm phần nói, không cấp chứng chỉ. Nó là chỗ ba anh em luyện, để mở cho ai muốn dùng chung.